Le travail des parents et la confiance en soi de l’enfant semblent deux univers sans aucun lien entre eux. Et si on les reliait ? On peut vous faciliter la tâche, vous faire gagner du temps, en utilisant mieux le besoin qu’ont les enfants de tester et d’améliorer leurs capacités.
Les tâches ménagères, perçues souvent comme une corvée, peuvent devenir un véritable terrain d’apprentissage. Elles donnent à l’enfant des occasions concrètes d’agir, de réussir et de se sentir utile à la famille. Or c’est exactement de cela que se nourrit la confiance en soi.
Les 4 principes à respecter
1. Adapter la tâche à l’âge et aux capacités de l’enfant
Une tâche trop difficile peut être dangereuse. Elle entraîne frustration, baisse de motivation et perte de confiance en soi. À l’inverse, une tâche trop facile risque d’ennuyer l’enfant et n’apporte rien à sa confiance.
2. Ne pas demander plus de 3 types de tâches par jour
Trop de tâches différentes empêchent l’enfant de se concentrer sur ce qu’il fait. Elles ne lui laissent ni le temps d’apprécier ce qu’il accomplit, ni d’observer ses résultats, ni de savourer sa réussite.
3. Ne pas exiger la perfection à chaque fois
Garder la maison propre est important, bien sûr. Mais ici, l’objectif n’est pas une maison parfaitement aseptisée, c’est la confiance en soi de votre enfant. Un drap mal plié vaut mieux qu’un drap parfaitement plié par un parent à la place de l’enfant.
4. Superviser les tâches qui présentent un danger
Les enfants d’aujourd’hui manipulent tablettes et téléphones avant même de savoir marcher. Mais attention à ne pas surestimer leurs compétences. Ils savent appuyer sur des boutons, tous les boutons et interrupteurs de la maison. Ils ne savent pas toujours ce qu’il y a derrière, ni les dangers potentiels qui se cachent.
L’attitude à adopter : 6 étapes
Étape 1 : Motiver l’enfant
Expliquez à votre enfant que vous avez besoin de son aide. Cette demande, sincère, change tout : l’enfant ne fait plus une corvée, il rend service.
Étape 2 : Expliquer ce que vous attendez de lui
Pour les petits, il faut détailler chaque action : « range tes vêtements sur le porte-manteau », « ramasse les jouets et les livres ». Pour un enfant plus grand, vous pouvez formuler un objectif général et le laisser identifier lui-même les actions à mener pour y arriver. C’est aussi une compétence à développer.
Étape 3 : Si nécessaire, démontrer la tâche
Faites une première fois la tâche devant lui, pour qu’il voie comment s’y prendre. Puis laissez-le essayer à son tour.
Étape 4 : Encourager et superviser sans envahir
Aidez-le à rester concentré sur l’objectif. Si la tâche le demande, supervisez et conseillez, mais résistez à la tentation de faire à sa place.
Étape 5 : Remercier dès que la tâche est terminée
À chaque tâche accomplie, dites merci ou ayez quelques mots d’appréciation. C’est ce moment qui inscrit la réussite dans la mémoire de l’enfant.
Étape 6 : Valoriser auprès des proches
Parlez de votre enfant aux autres membres de la famille, aux amis, aux voisins. Dites combien vous êtes fier ou fière de lui, à quel point il est appliqué et habile. Entendre ses parents le valoriser devant d’autres adultes a un effet puissant sur la confiance en soi.
Tâches suggérées par âge
Vous connaissez votre enfant mieux que personne. Ces propositions sont des points de départ, à adapter à ses goûts et à ses capacités réelles.
2-3 ans
- Ramasser les jouets et les livres
- Suspendre ses vêtements au porte-manteau ou les mettre dans le panier à linge sale
- Laver des fruits et des légumes
- Épousseter
4-5 ans
- Sous supervision, aider à la préparation et au service des repas (laver la salade, préparer un bol de céréales, mettre et débarrasser la table, casser des œufs, pétrir la pâte, ajouter des ingrédients)
- Arroser les fleurs
- Faire son lit et essuyer les surfaces
- Apparier les chaussettes
- Trier les vêtements blancs et foncés avant la lessive
- Préparer avec un parent le petit-déjeuner du dimanche matin
6-8 ans
- Arroser le jardin et les plantes d’intérieur
- S’occuper des animaux domestiques
- Sortir les poubelles
- Faire la vaisselle
- Sous supervision, aider à la préparation et au service des repas (recettes simples, laver et couper des légumes, fouetter des œufs ou de la crème)
La confiance en soi ne se décrète pas, elle se construit, petit à petit, à travers une multitude de petits succès quotidiens. Les tâches ménagères, simples et concrètes, sont une formidable occasion de la nourrir.